2016年元月10日，湖南省教学名师常小荣教授做客我校康复医学与保健学院，并在求实楼七楼707教室开展了“怎样上好一堂课”、“国家自然科学基金申请书的撰写及注意事项”的两堂专题讲座。本次讲座由康复医学与保健学院和主办，康复医学与保健学院院长彭进主持，副院长倪达常、科学研究与学科建设处副处长黄民江以及康复医学与保健学院全体教职员工、其他院系的部分老师参加。

常小荣教授，教授，博士生导师，湖南省教学名师，现任湖南中医药大学针灸推拿学院学科带头人、针灸学教研室主任，为湖南省针灸学会常务副会长、中国针灸学会经络分会副主任委员、中国针灸学会循证针灸专业委员会副主任委员。

常小荣教授第一堂讲座的内容是“怎样上好一堂课”。上好一堂课的基本要求是首先要备好课，备好课主要是进行教学设计，她详细解释了教学目标设计（教什么、学什么设计）、教学策略设计（怎么教、怎么学的设计）、教学评价设计（教的如何、学的如何设计），并用湖南中医药大学在全国比赛中获奖的教案进行了详细的点评。在备好课之后，决定课堂教学成功与否的关键要素是教师的教学技能，要掌握好导入技能、教学语言技能、板书板图技能、讲解概念技能、教态变化技能、教学演示技能、提问技能、反馈技能、组织教学技能、结束技能等10项教学技能，并分别就这10种技能的概念、类型、特点以及要求做了详细的介绍和举例。然后，常老师老师根据自己几十年来教学的经验，讲述了评价一堂好课有十项基本标准，即目标明确、重点突出、以生为本、流程科学、注重内化、体现沟通、启迪创造、媒体得当、讲究实效、多元评价。由于评价主体的背景、观念、经历、价值观等存在差异，所以对课堂教学的评价标准会有不同的理解，因此，不可能存在放之四海而皆准的课堂评价标准。在实际课堂评价中，往往会出现对同一堂课会作出不同的评价结果。

常小荣教授第二堂讲座的内容是“国家自然科学基金申请书的撰写及注意事项”。 2016是我校申报 “国家自然科学基金”的开局之年，近期各院部正在开展准备申报工作。常小荣教授近五年来主持国家973课题1项，参研国家“973”课题2项；主持国家自然科学基金课题3项、部省级课题8项。获部省级科技进步二等奖4项、三等奖4项目；获部省级教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；专利6项，积累了丰富的申报和书写经验。她将自己申报的经历和经验毫无保留的分享给大家，听众获益匪浅。

常小荣教授的讲座内容丰富，讲解生动活泼易学，在场的老师们深受启发，印象深刻，这必将对康复医学与保健学院今后的本科教学和科研工作起到积极的促进和推动作用。

                                           （文/图    朱安源）